italkiのおもしろいせいと、Rさん | My interesting italki student, R san

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あなたの「おもしろいひと」「すごいひと」を紹介しょうかいしましょう。

今日(きょう)italkiのおもしろい生徒(せいと)紹介(しょうかい)します。

名前(なまえ)はRさんです。

Rさんはアメリカ(じん)で、日本(にほん)()んでいます。

Rさんの最初(さいしょ)のレッスンは2020(ねん)です。

(わたし)(あか)ちゃんが()まれてitalkiを(やす)んでいましたが、この(まえ)(ひさ)しぶりにレッスンで()うことができました。

Rさんの第一だいいち印象いんしょうは「おもしろいひとだな」と「きれいな日本語にほんごはなすな」です。

Rさんはおもしろい目標もくひょうがありました。

第一印象だいいちいんしょう:first impression (Noun)

目標もくひょう:goal (Noun)

それは“italkiで全員ぜんいん日本語にほんご先生せんせいはなす”です。

その時日本語(ときにほんご)先生(せんせい)は300(にん)以上(いじょう)いました。

クレイジーな先生(せんせい)(はなし)()いて、とてもおもしろかったです。

一番いちばんびっくりしたのは「パペット人形にんぎょうはな先生せんせい」です😲

パペット人形にんぎょう:puppet doll (Noun)

その先生(せんせい)(はな)すとき、かならずパペットを使(つか)って(はな)したそうです。

(ちい)さい()どもとレッスンをするとき、よくかわいいパペットを使(つか)います。

でも、Rさんは大人(おとな)です(笑)

レッスンはずっとパペットが(はな)していたそうです。

おもしろすぎる🤣

それからRさんの努力どりょくはすごいです。

努力どりょく: effort (Noun, Suru-Verb)

一日いちにちにたくさん日本語にほんご勉強べんきょうします。

(はじ)めて(はな)したとき、Rさんがむずかしい言葉(ことば)をたくさん使(つか)っていたので、(わたし)はびっくりしました。

60(ぷん)会話(かいわ)レッスンで、英語(えいご)はぜんぜん使(つか)いません。

むずかしい(ぶん)でも(すこ)(かんが)えて日本語(にほんご)(はな)してみます。

RさんはN2に合格(ごうかく)したので、(いま)N1にチャレンジしています

会話(かいわ)のレベルはもうN1だと(おも)いますが・・・😁)。

それからよくNetflixネットフリックス番組(ばんぐみ)(はなし)をします。

Rさんがおもしろいドラマを(おし)えてくれるので、(わたし)もうれしいです。

いつもおもしろい(クレイジーな?)(はなし)をすることができるので、これからも(たの)しみです。

日本語学校にほんごがっこうのかわいい学生がくせいはこちら↓😊

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